Ostatnie zajęcia fizyczne poświęciliśmy na wyjaśnienie sił działających na akrobatę zawieszonego na drążku.
Model ten z klocków LEGO uczniowie zbudowali na zajęciach wcześniejszych, a na kółku fizycznym wyjaśniali w oparciu o III zasadę dynamiki Newtona, która siła powoduje ruch, a która hamowanie układu. Uczniowie przetestowali też pojazd odrzutowy zakupiony w ramach programu #laboratoriumprzyszłości. Kilka grup budowało na zajęciach model wahadła matematycznego, którego wychylenia przypominają ruch skonstruowanego akrobaty na drążku.